凡事徹底 ― 2018/09/07
2008年3月4日（日）
びわ湖ホール
R. ワーグナー「ワルキューレ」
指揮：沼尻竜典
演出：ミヒャエル・ハンペ
美術・衣装：ヘニング・フォン・ギールケ
照明：齋藤茂男
音響：小野隆浩
演出補：伊香修悟
舞台監督：幸泉浩司
ジークムント：望月哲也
フンディング：山下浩司
ヴォータン：青山貴
ジークリンデ：田崎尚美
ブリュンヒルデ：池田香織
フリッカ：中島郁子
ゲルヒルデ：基村昌代
オルトリンデ：小川里美
ワルトラウテ：澤村翔子
シュヴェルトライテ：小林昌代
ヘルムヴィーゲ：岩川亮子
ジークルーネ：小野和歌子
グリムゲルデ：森季子
ロスワイセ：平舘直子
管弦楽：京都市交響楽団
びわ湖リング第2弾。2日目の公演に参戦。
演奏がはじまって「あれ？」と思わされたのが、抑え気味の京響の演奏。歌手に配慮してヴォリュームをセーヴしたのか。歌手のほうも、やはり声量は抑え気味のところも。ただ、ここぞという場面では精一杯歌っていることが看て取れた。長丁場だから、これもやむなし。
ハンペの演出は、前年の「ラインの黄金」を踏襲し、プロジェクションマッピングを駆使してワーグナーのト書きどおりに進む。第3幕では、ワルキューレたちが天馬に乗って駆けてくるところなどをCGで表現していたが、これは少々、マンガチックにも感じられた。
演奏も演出も、やるべきことをきちんとやりとげた、という、午後のひととき。
びわ湖ホール
R. ワーグナー「ワルキューレ」
指揮：沼尻竜典
演出：ミヒャエル・ハンペ
美術・衣装：ヘニング・フォン・ギールケ
照明：齋藤茂男
音響：小野隆浩
演出補：伊香修悟
舞台監督：幸泉浩司
ジークムント：望月哲也
フンディング：山下浩司
ヴォータン：青山貴
ジークリンデ：田崎尚美
ブリュンヒルデ：池田香織
フリッカ：中島郁子
ゲルヒルデ：基村昌代
オルトリンデ：小川里美
ワルトラウテ：澤村翔子
シュヴェルトライテ：小林昌代
ヘルムヴィーゲ：岩川亮子
ジークルーネ：小野和歌子
グリムゲルデ：森季子
ロスワイセ：平舘直子
管弦楽：京都市交響楽団
びわ湖リング第2弾。2日目の公演に参戦。
演奏がはじまって「あれ？」と思わされたのが、抑え気味の京響の演奏。歌手に配慮してヴォリュームをセーヴしたのか。歌手のほうも、やはり声量は抑え気味のところも。ただ、ここぞという場面では精一杯歌っていることが看て取れた。長丁場だから、これもやむなし。
ハンペの演出は、前年の「ラインの黄金」を踏襲し、プロジェクションマッピングを駆使してワーグナーのト書きどおりに進む。第3幕では、ワルキューレたちが天馬に乗って駆けてくるところなどをCGで表現していたが、これは少々、マンガチックにも感じられた。
演奏も演出も、やるべきことをきちんとやりとげた、という、午後のひととき。
ひときわ光った大フィル合唱団 ― 2018/09/10
大阪フィルハーモニー交響楽団第516回定期演奏会
2018年3月9日（金）
フェスティバルホール
指揮：井上道義
ピアノ：アレクサンデル・ガジェヴ
合唱：大阪フィルハーモニー合唱団（合唱指揮：福島章恭）
バーバー：ピアノ協奏曲
ショスタコーヴィチ：交響曲第2番「十月革命に捧げる」
ショスタコーヴィチ：交響曲第3番「メーデー」
とにかく、大フィル合唱団に尽きた一夜。ロシア語を学んだことのない身で言うのも僭越だが、あまりなじみもなく、また決して易しくはなかったであろうロシア語の歌唱を、よくクリアしたものである。
2018年度の大フィル定期に井上は登場しないが、また、ショスタコを取り上げてくれることを期待したい。
バーバーについては……正直、曲をよく知らないので、保留。
2018年3月9日（金）
フェスティバルホール
指揮：井上道義
ピアノ：アレクサンデル・ガジェヴ
合唱：大阪フィルハーモニー合唱団（合唱指揮：福島章恭）
バーバー：ピアノ協奏曲
ショスタコーヴィチ：交響曲第2番「十月革命に捧げる」
ショスタコーヴィチ：交響曲第3番「メーデー」
とにかく、大フィル合唱団に尽きた一夜。ロシア語を学んだことのない身で言うのも僭越だが、あまりなじみもなく、また決して易しくはなかったであろうロシア語の歌唱を、よくクリアしたものである。
2018年度の大フィル定期に井上は登場しないが、また、ショスタコを取り上げてくれることを期待したい。
バーバーについては……正直、曲をよく知らないので、保留。
気迫 ― 2018/09/12
関西フィルハーモニー交響楽団第290回定期演奏会
2018年3月31日（土）
ザ・シンフォニーホール
指揮：飯守泰次郎
ブルックナー：交響曲第8番（1890年稿ノーヴァク版）
飯守=関西フィルのブルックナーシリーズも、8番まで来た。「全曲聴くぞ!!」と気合いを入れていたにもかかわらず、初回の1番の日程を失念してしまったこともあって、2番、3番を聴いただけでここに至ってしまった。もっとも、サイフの問題もあって、飯守指揮でCD化されている曲目（東京シティフィルとの4番、6番、7番）、2004年にすでに関西フィルとの演奏を聴いた4番を避けたということもあるのだが。
金管の負担が大きく、かといって金管が弱いとどうにもならない—ブルックナーの交響曲全般についていえることだが—曲だが、この日の関西フィルは、金管が勇壮に鳴り響き、その点では問題なかった。飯守も、冒頭から唸り声を発してオケを煽り、気合い十分。最後まで気迫を保ったまま駆け抜けた。プレトークで飯守も触れていたが、スコアの指定どおりにハープも3台準備され、関西フィルが総力を挙げて取り組んだことが、そんなところからも窺えた。
ところで、ホルンのエキストラに、大フィルの山本氏が加わっていた。大フィルのブル8は、井上道義指揮のときを除き、常にハース版での演奏だが、この日はノーヴァク版だっただけに、戸惑いはなかったのだろうか。
2018年3月31日（土）
ザ・シンフォニーホール
指揮：飯守泰次郎
ブルックナー：交響曲第8番（1890年稿ノーヴァク版）
飯守=関西フィルのブルックナーシリーズも、8番まで来た。「全曲聴くぞ!!」と気合いを入れていたにもかかわらず、初回の1番の日程を失念してしまったこともあって、2番、3番を聴いただけでここに至ってしまった。もっとも、サイフの問題もあって、飯守指揮でCD化されている曲目（東京シティフィルとの4番、6番、7番）、2004年にすでに関西フィルとの演奏を聴いた4番を避けたということもあるのだが。
金管の負担が大きく、かといって金管が弱いとどうにもならない—ブルックナーの交響曲全般についていえることだが—曲だが、この日の関西フィルは、金管が勇壮に鳴り響き、その点では問題なかった。飯守も、冒頭から唸り声を発してオケを煽り、気合い十分。最後まで気迫を保ったまま駆け抜けた。プレトークで飯守も触れていたが、スコアの指定どおりにハープも3台準備され、関西フィルが総力を挙げて取り組んだことが、そんなところからも窺えた。
ところで、ホルンのエキストラに、大フィルの山本氏が加わっていた。大フィルのブル8は、井上道義指揮のときを除き、常にハース版での演奏だが、この日はノーヴァク版だっただけに、戸惑いはなかったのだろうか。
スプリング・「レクチャー」・コンサート ― 2018/09/14
2018年4月8日（日）
京都コンサートホール
京都市交響楽団 スプリングコンサート
指揮：高関健
バーンスタイン：「キャンディード」序曲
サン=サーンス：交響詩「死の舞踏」
デュカス：交響詩「魔法使いの弟子」
ベルリオーズ：幻想交響曲
「オーケストラが描く物語」というテーマで開かれた、京響のスプコン。高関による「物語」と楽曲との関連の解説を挟むことにより、「単に名曲を並べましたよ」というだけではなく、聴き手の理解をヨリ深めるような内容になっていたのはよかった。京響は、いつもどおりの充実ぶり。安心して聴けた。
京都コンサートホール
京都市交響楽団 スプリングコンサート
指揮：高関健
バーンスタイン：「キャンディード」序曲
サン=サーンス：交響詩「死の舞踏」
デュカス：交響詩「魔法使いの弟子」
ベルリオーズ：幻想交響曲
「オーケストラが描く物語」というテーマで開かれた、京響のスプコン。高関による「物語」と楽曲との関連の解説を挟むことにより、「単に名曲を並べましたよ」というだけではなく、聴き手の理解をヨリ深めるような内容になっていたのはよかった。京響は、いつもどおりの充実ぶり。安心して聴けた。
2018（月1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第1回） ― 2018/09/17
第1回（9月17日） オリエンテーション
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「教養」とは？
3) 「生徒」と「学生」
5. 小テスト
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「教養」とは？
3) 「生徒」と「学生」
5. 小テスト
2018（火1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第1回） ― 2018/09/18
第1回（9月18日） オリエンテーション
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「生徒」と「学生」
3) 「教養」とは？
5. 小テスト
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「生徒」と「学生」
3) 「教養」とは？
5. 小テスト
2018（水1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第1回） ― 2018/09/19
第1回（9月19日） オリエンテーション
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「教養」とは？
5. 小テスト
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「教養」とは？
5. 小テスト
2018（月1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第2回） ― 2018/09/24
第2回（9月24日） 政治「学」とは何か？「民主主義」とは何か？
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
2018（火1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第2回） ― 2018/09/25
第2回（9月25日） 政治「学」とは何か？「民主主義」とは何か？
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
2018（水1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第2回） ― 2018/09/26
第2回（9月26日） 政治「学」とは何か？「民主主義」とは何か？
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
