2018（月１）大阪電通大（月1）「政治のしくみを探究する」（第5回） ― 2018/10/22
第5回（10月22日） 当選者はどう決まる？
―「選挙」をめぐって（その3）
1. 選挙制度の分類
1) 小選挙区制
2) 大選挙区制（中選挙区制）
3) 比例代表制
a. 「ドント式」の考えかた
b. 拘束名簿式
2. 日本の国政選挙の選挙制度
1) 参議院の比例代表制
― 非拘束名簿式
2) 衆議院の比例代表制
― 重複立候補と惜敗率
3. 民主政治と選挙
― 選挙があるから民主政治？
1) 選挙≠民主政治
2) 選挙と民主政治が結びつくためには？
― 5つの原則
（以上、今回）
（以下、次回）
3) 複雑な選挙制度をどう評価する？
a. 複雑な選挙制度が政治的有効感覚を引き下げる？
b. 選挙制度とどう付き合うか？
― 現行制度は選挙の原則から外れている？
4. 選挙運動と投票参加
― 選挙運動規制の問題点
【補足】女性の政治参加と選挙制度
1) クオータ制
2) 男女交互名簿
・説明の都合上、当初の予定から内容を微調整しました。
―「選挙」をめぐって（その3）
1. 選挙制度の分類
1) 小選挙区制
2) 大選挙区制（中選挙区制）
3) 比例代表制
a. 「ドント式」の考えかた
b. 拘束名簿式
2. 日本の国政選挙の選挙制度
1) 参議院の比例代表制
― 非拘束名簿式
2) 衆議院の比例代表制
― 重複立候補と惜敗率
3. 民主政治と選挙
― 選挙があるから民主政治？
1) 選挙≠民主政治
2) 選挙と民主政治が結びつくためには？
― 5つの原則
（以上、今回）
（以下、次回）
3) 複雑な選挙制度をどう評価する？
a. 複雑な選挙制度が政治的有効感覚を引き下げる？
b. 選挙制度とどう付き合うか？
― 現行制度は選挙の原則から外れている？
4. 選挙運動と投票参加
― 選挙運動規制の問題点
【補足】女性の政治参加と選挙制度
1) クオータ制
2) 男女交互名簿
・説明の都合上、当初の予定から内容を微調整しました。
2018（月1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第4回） ― 2018/10/08
第4回（10月8日） 代表者の選びかた
―「選挙」をめぐって（その2）
3-1. 投票・立候補できるのは当たり前？
1) 制限選挙と普通選挙
2) 参政権拡大の歴史
3) 外国人の参政権をめぐって
3-2. 投票／棄権はなぜ分かれる？
― 政治に関心がないわけではないけれど……
1) 投票の要因、棄権の要因
2) 政治的有効感覚と政治不信
（以上、今回）
（以下、次回）
3-3. 投票先はなぜ分かれる？
4-1. 民主政治と選挙
― 選挙があるから民主政治？
4-2. 選挙制度の分類
4-3. 日本の国政選挙の選挙制度
4-4. 選挙運動と投票参加
―「選挙」をめぐって（その2）
3-1. 投票・立候補できるのは当たり前？
1) 制限選挙と普通選挙
2) 参政権拡大の歴史
3) 外国人の参政権をめぐって
3-2. 投票／棄権はなぜ分かれる？
― 政治に関心がないわけではないけれど……
1) 投票の要因、棄権の要因
2) 政治的有効感覚と政治不信
（以上、今回）
（以下、次回）
3-3. 投票先はなぜ分かれる？
4-1. 民主政治と選挙
― 選挙があるから民主政治？
4-2. 選挙制度の分類
4-3. 日本の国政選挙の選挙制度
4-4. 選挙運動と投票参加
2018（月1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第3回） ― 2018/10/01
第3回（10月1日） 「投票する」ということ
―「選挙」をめぐって（その1）
（前回の小テストの解説）
有権者の役割とは？
（前回の続き）
2-2.「民主主義」をめぐって
2) 多数決=民主主義？
a. 平等な政治参加
b. 多数派（多数意見）は正しいか？
3) 民主主義の現在
― 議会制民主政治=本人-代理関係はほんとうに機能しているか？
4) 考えかたとしくみ
― 民主「主義」の訳語をめぐって
5) 民主主義の歴史
a. 古代ギリシャの民主政治はなぜ重要？
b. 民主政治=よいもの？
c. 権力分立
― 政治権力は必要だけれど……
2-3.「政治学」という分野はない？
― 政治学はいろいろな学問分野の寄せ集め
（以上、今回）
（以下、次回）
3-1. 投票・立候補できるのは当たり前？
3-2. 投票／棄権はなぜ分かれる？
3-3. 投票先はなぜ分かれる？
―「選挙」をめぐって（その1）
（前回の小テストの解説）
有権者の役割とは？
（前回の続き）
2-2.「民主主義」をめぐって
2) 多数決=民主主義？
a. 平等な政治参加
b. 多数派（多数意見）は正しいか？
3) 民主主義の現在
― 議会制民主政治=本人-代理関係はほんとうに機能しているか？
4) 考えかたとしくみ
― 民主「主義」の訳語をめぐって
5) 民主主義の歴史
a. 古代ギリシャの民主政治はなぜ重要？
b. 民主政治=よいもの？
c. 権力分立
― 政治権力は必要だけれど……
2-3.「政治学」という分野はない？
― 政治学はいろいろな学問分野の寄せ集め
（以上、今回）
（以下、次回）
3-1. 投票・立候補できるのは当たり前？
3-2. 投票／棄権はなぜ分かれる？
3-3. 投票先はなぜ分かれる？
2018（月1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第2回） ― 2018/09/24
第2回（9月24日） 政治「学」とは何か？「民主主義」とは何か？
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
1.教科書の内容と使いかた
1) 専門書のチェックポイント
― まえがき、もくじ、（訳者）あとがき、索引
2) 効率のよい学修のために
2.「民主主義」をめぐって
1)「人民の、人民による、人民のための政治」
―「自己統治」の考えかた
（以上、今回）
（以下、次回）
2) 多数決=民主主義？
3) 民主主義の現在
4) 民主主義の歴史
5) 考えかたとしくみ
3.「政治学」という分野はない？
・説明の順序をシラバスから変更しています。
2018（月1）大阪電通大「政治のしくみを探究する」（第1回） ― 2018/09/17
第1回（9月17日） オリエンテーション
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「教養」とは？
3) 「生徒」と「学生」
5. 小テスト
1. 担任者の自己紹介
1) 専攻について
2) コンタクトの取りかたについて
2. 成績評価について
3. 授業の目的と進めかた
4. 大学で学ぶということ、総合科目を学ぶということ
1) 各学部・学科のディプロマ・ポリシーと総合科目との関連
2) 「教養」とは？
3) 「生徒」と「学生」
5. 小テスト
